| 2007-2013年国家、省市公务员考试逻辑填空中考查了3次及以上的成语 | ||||||||
| 成语 | 考查次数 | 成语 | 考查次数 | 成语 | 考查次数 | 成语 | 考查次数 | |
| 南辕北辙 | 6 | 不谋而合 | 5 | 司空见惯 | 5 | 无所适从 | 5 | |
| 独树一帜 | 5 | 未雨绸缪 | 5 | 首当其冲 | 5 | 居安思危 | 4 | |
| 莫衷一是 | 4 | 此消彼长 | 4 | 家喻户晓 | 4 | 理所当然 | 4 | |
| 大相径庭 | 3 | 变幻莫测 | 3 | 相辅相成 | 3 | 无功而返 | 3 | |
| 画地为牢 | 3 | 一蹴而就 | 3 | 举重若轻 | 3 | 高瞻远瞩 | 3 | |
| 日新月异 | 3 | 得不偿失 | 3 | 以偏概全 | 3 | 摩肩接踵 | 3 | |
| 按部就班 | 3 | 众说纷纭 | 3 | 断章取义 | 3 | 责无旁贷 | 3 | |
| 推陈出新 | 3 | 语焉不详 | 3 | 人迹罕至 | 3 | 穿凿附会 | 3 | |
| 沧海桑田 | 3 | 不知所措 | 3 | 历久弥新 | 3 | 眼花缭乱 | 3 | |
| 别出心裁 | 3 | |||||||
| 2007-2013年国家、省市公务员考试逻辑填空中考查了2次的成语 | ||||||||
| 声名鹊起 | 殊途同归 | 事与愿违 | 游刃有余 | 持之以恒 | 危在旦夕 | 顺其自然 | 见仁见智 | |
| 闻名遐迩 | 岌岌可危 | 如日中天 | 唾手可得 | 林林总总 | 无济于事 | 源远流长 | 缘木求鱼 | |
| 欣欣向荣 | 高枕无忧 | 方兴未艾 | 随波逐流 | 踌躇满志 | 削足适履 | 舍本逐末 | 任劳任怨 | |
| 循规蹈矩 | 琳琅满目 | 五彩缤纷 | 异彩纷呈 | 丰富多彩 | 耳熟能详 | 人云亦云 | 矢志不渝 | |
| 取长补短 | 顾此失彼 | 泾渭分明 | 千载难逢 | 扑朔迷离 | 昙花一现 | 层出不穷 | 信手拈来 | |
| 各自为政 | 鲜为人知 | 恰如其分 | 车水马龙 | 功败垂成 | 与生俱来 | 针锋相对 | 引人入胜 | |
| 身临其境 | 触目惊心 | 苦心孤诣 | 有的放矢 | 有目共睹 | 因势利导 | 独善其身 | 深不可测 | |
| 鞭辟入里 | 不遗余力 | 始终如一 | 一如既往 | 如影随形 | 有条不紊 | 千姿百态 | 因人而异 | |
| 姹紫嫣红 | 千变万化 | 浮想联翩 | 一成不变 | 墨守成规 | 名副其实 | 光怪陆离 | 毋庸置疑 | |
| 博大精深 | 天马行空 | 捉襟见肘 | 高屋建瓴 | 夸夸其谈 | 前途未卜 | 栩栩如生 | 跌宕起伏 | |
| 标新立异 | 相得益彰 | 齐头并进 | 刻舟求剑 | 防患未然 | 信口开河 | 匠心独运 | 背道而驰 | |
| 盛气凌人 | 目空一切 | 浮光掠影 | 适得其反 | 振聋发聩 | 危机四伏 | 出类拔萃 | 一鸣惊人 | |
| 无人问津 | 门可罗雀 | 门庭冷落 | 脱颖而出 | 应运而生 | 名不虚传 | 一朝一夕 | 叹为观止 | |
| 明察秋毫 | 扬汤止沸 | 平淡无奇 | 措手不及 | 浑然不觉 | 异曲同工 | 虚无缥缈 | 目不暇接 | |
| 反戈一击 | ||||||||
| 常见形近、音近成语 | ||||||||
| 一蹴而就 一挥而就 | 比喻事情很容易做。 | |||||||
| 形容诗文、书画很快就写好画好了。 | ||||||||
| 不以为然 不以为意 | 不以为是对的。 | |||||||
| 表示轻视，不放在心上。 | ||||||||
| 骇人听闻 耸人听闻 | 使人听了非常震惊，所指内容通常是真实可信的。 | |||||||
| 故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。 | ||||||||
| 如虎添翼 为虎添翼 | 形容强者又增添某种优势，变得更强。 | |||||||
| 比喻帮助坏人，增加恶人的势力。 | ||||||||
| 临危受命 临危授命 | 在危难之时接受使命。 | |||||||
| 遇到危难，勇于献出自己的生命。 | ||||||||
| 不厌其烦 不胜其烦 | 不嫌繁琐与麻烦。 | |||||||
| 麻烦、啰嗦而使人受不了。 | ||||||||
| 言不尽意 言不达意 | 表示意犹未尽，多用于书信结尾。 | |||||||
| 指言语或文章表达不清所想要表达的内容、意思。 | ||||||||
| 常见对象易误成语 | ||
| 良莠不齐 | 只适用于人。 | |
| 鱼龙混杂 | 只适用于人。 | |
| 鳞次栉比 | 只能用于建筑物和船只。 | |
| 美轮美奂 | 一般只形容建筑之美。 | |
| 浩如烟海 | 只形容文献、资料多。 | |
| 三令五申 | 只适用于上级对下级。 | |
| 耳提面命 | 只适用于长辈对晚辈。 | |
| 谆谆教导 | 只适用于长辈对晚辈。 | |
| 悬梁刺股 | 只用于形容读书学习。 | |
| 举案齐眉 | 只适用于夫妻之间。 | |
| 相敬如宾 | 只适用于夫妻之间。 | |
| 青梅竹马 | 只适用于异性之间。 | |
| 两小无猜 | 只适用于异性之间。 | |
| 常见侧重点不同的成语 | |||||
| 另眼相看 刮目相看 | 侧重于横向上与一般人比。 | ||||
| 侧重于纵向上与过去比。 | |||||
| 未雨绸缪 曲突徒薪 | 侧重于预防。 | ||||
| 侧重于排除。 | |||||
| 苦口婆心 语重心长 | 侧重于再三、反复、耐心。 | ||||
| 侧重于深刻、有分量。 | |||||
| 明火执仗 明目张胆 | 侧重于公开、毫不隐蔽。 | ||||
| 侧重于大胆、肆无忌惮。 | |||||
| 顶礼膜拜 五体投地 | 侧重于崇拜。 | ||||
| 侧重于敬佩。 | |||||
| 苟且偷安 得过且过 | 侧重于贪图眼前安逸。 | ||||
| 侧重于胸无大志。 | |||||
| 义不容辞 责无旁贷 | 侧重于在道义上不允许推脱。 | ||||
| 侧重于责任上不可推卸。 | |||||
| 目光如豆 鼠目寸光 | 侧重于眼光小，看不到全局。 | ||||
| 侧重于眼光近，看不到将来。 | |||||
| 刻不容缓 迫不及待 | 侧重于情势紧迫。 | ||||
| 侧重于心情急迫。 | |||||
| 常见感情色彩不同的近义或形近成语 | |||||
| 褒义 | 中性 | 贬义 | |||
| 侃侃而谈 | 夸夸其谈 | ||||
| 亡羊补牢 | 临渴掘井 | ||||
| 殚精竭虑 | 处心积虑 | ||||
| 纷至沓来 | 趋之若鹜 | ||||
| 字斟句酌 | 咬文嚼字 | ||||
| 娓娓动听 | 天花乱坠 | ||||
| 无与伦比 | 登峰造极 | 无以复加 | |||
| 独树一帜 | 标新立异 | ||||
| 见机行事 | 见风使舵 | ||||
| 异曲同工 | 殊途同归 | ||||
| 额手相庆 | 弹冠相庆 | ||||
| 伶牙俐齿 | 巧言令色 | ||||
| 常见易语义重复的成语 | |||||
| 忍俊不禁 | “忍俊”已含有发笑大意思，不能再说“忍俊不禁地笑了”。 | ||||
| 难言之隐 | “隐”已含有隐衷的意思，不能再说“难言之隐的苦衷”。 | ||||
| 相形见绌 | “见”已含有显示出的意思，不能再说“显得相形见绌”。 | ||||
| 津津乐道 | “道”已含有说的意思，不能再说“津津乐道地说”。 | ||||
| 责无旁贷 | “责”已含有责任的意思，不能再说“责无旁贷的责任”。 | ||||
| 如芒在背 | “如”已含有好像的意思，不能再说“好像如芒在背”。 | ||||
| 南柯一梦 | “一梦”已含有一场梦的意思，不能再说“一场南柯一梦”。 | ||||
| 遍体鳞伤 | “遍体”已含有浑身的意思，不能再说“浑身被打得遍体鳞伤”。 | ||||
| 接踵而至 | “至”已含有到来的意思，不能再说“接踵而至地来”。 | ||||
| 闻名遐迩 | “遐迩”已含有远近的意思，不能再说“海内外闻名遐迩”。 | ||||
| 不虞之誉 | “不虞”已含有没有料到的意思，不能再说“没想到受到不虞之誉”。 | ||||
| 日理万机 | “日”已含有每天的意思，不能再说“每天日理万机”。 | ||||
| 方兴未艾 | “方”已含有正在的意思，不能再说“正方兴未艾”。 | ||||
| 常见易望文生义的成语 | |||||
| 文不加点 | “点”是删除，不能理解为标点，指文章一气呵成，无须修改。 | ||||
| 不刊之论 | “刊”是修改，不能理解为刊登。 | ||||
| 三人成虎 | 比喻流言惑众，蛊惑人心，不能理解为人多力量大。 | ||||
| 危言危行 | “危”是正直，不能理解为危险。 | ||||
| 不足为训 | “训”是准则、典范，不能理解为教训。 | ||||
| 不名一文 | “名”是占有，形容极其贫穷，不能理解为不值钱。 | ||||
| 久假不归 | “假”是借，不能理解为请假。（我觉得这个可做酒后驾车的警示语） | ||||
| 吊民伐罪 | 慰问受苦的民众，讨伐有罪的统治者，不能理解为治老百姓的罪。 | ||||
| 细大不捐 | “捐”是舍弃，不能理解为捐赠。指大的小的都不抛弃。 | ||||
| 罪不容诛 | 罪恶极大，杀了也不能抵罪。（唉电视剧里冤死的忠臣默默清泪双行） | ||||
| 尾大不掉 | “掉”是摆动，不能理解为丢失。比喻部下势力很大，无法指挥调度。 | ||||
| 五风十雨 | 形容风调雨顺，不能理解为风雨多成灾。 | ||||
| 山高水低 | 比喻意外的不幸，多指人的死亡，不能理解为风景很好。 | ||||
| 曾几何时 | 时间过了没多久，不能理解为曾经或不知何时。 | ||||
| 师心自用 | 形容自以为是，固执己见，不能理解为善于学习借鉴，为我所用。 | ||||
| 火中取栗 | 比喻受人利用，冒险出力却一无所得，不能理解为冒着危险做某事。 | ||||
华政教育专家希望大家养成一个良好的习惯，每天抽时间记一记成语的意思，掌握成语的使用。
