1.美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是( )。【单选题】
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.班杜拉
D.华生
2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，中学生处于( )。【单选题】
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段
3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )。【多选题】
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
4.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。【判断题】
A.正确 B.错误
5.老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是( )。【单选题】
A.关系说
B.认知结构的迁移观
C.形式练习说
D.相同要素说
6.“一好百好”、“一坏百坏”，这种社会认知效应称为( )。【单选题】
A.刻板效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.首因效应
7.以下属于复述策略的是( )。【多选题】
A.利用随意识记和有意识记
B.排除相互干扰
C.做笔记
D.画线
8.陆钦斯的“量杯”实验是原型影响迁移的一个典型例证。【判断题】
A.正确 B.错误
