何谓辩证分析法，相信很多同学在大学的哲学课上学过，知道一些但又不太清楚，教科书中告诉我们的定义是强调用全面的、联系的、发展的观点看问题，通俗说就是一分为二地看待问题，不能仅仅说好或者不好，必须全面地看待问题，就像“塞翁失马焉知非福”，不能简单的说是福还是祸，要用发展的眼光看问题。比如下面几道面试的真题：
1.有人说，做事情应该从大处着眼，小处着手。也有人说，要不拘小节。根据大事小事的关系做一个简短发言。(2013年5月26日下午河北面试真题)
2.棍棒底下出孝子，有人说，这是一种教育方式，也有人说这是家庭暴力。对此你怎么看?(2014年6月8日下午河北省地税面试真题)
3.老师对一个差等生说，你是我眼中的第一，有人说老师是在鼓励他，有人说老师这是在欺骗他，根据这一看法，你怎么看。(2014年5月18日上午河北省直系统面试真题)
4.现在大家总是看手机，这种社会现象你怎么看?(2014年5月17日上午河北省直系统面试真题)
第1-3题都是双观点题，经常就是“有人说....有人说...”,这种题型我们一般都是一分为二地看问题，就是每种说法都有一定的道理，要具体问题具体分析。
第1题，破题：做事应该注重细节还是不注重细节，这不是绝对的划分，针对不同的情况采用不同的方式。在论证观点时可以事理论证也可以事例论证，比如“马蹄铁效应”就是要注重细节，而刘邦不辞而别鸿门宴脱险就是不注重细节才能成功华政教育。
第2题，破题：棍棒底下出孝子到底是教育方式还是家庭暴力，也不能一概而论。就是不能体罚，但是，不能不惩罚，不能姑息和放任自流，要适度。
第3题，对差等生说你是我眼中的第一，也要具体问题具体分析。如果老师说的是成绩第一，那么就是欺骗;而如果老师说的是学生的品德第一或者某一方面第一(爱阅读等)，那么就是鼓励。
第4题，就不是双观点题了，只是给了一个社会现象，难度稍稍加大。但是，我们也要对这个现象进行辩证分析。破题：看手机有利有弊，利在于方便了我们的生活和工作，弊在于是有些人是“低头族”或“拇指族”，沉迷手机，忽视了人与人当面的沟通。
所以，通过以上四道题我们发现，大多数的综合分析题都可以用辩证分析的方法来破题，但也不是绝对的方法，要具体问题具体分析。如下面这两道题就不能用辩证分析法了，而应该有自己明确的价值判断hzgwyw版权：
6.大学生当中现在有这样一种买苹果手机的现象，有些人通过打工挣钱买，更有甚者通过信用卡贷款买苹果手机，对此你怎么看?(2013年5月18日下午河北省考面试题目)
7.现在有的幼儿园有老师给小孩喂“感冒灵药”的情况，根据这个情况，你怎么看。(2014年5月18日上午河北省直系统面试真题)
第6题和第7题就不能用辩证的观点来分析了，要坚持自己的判断事情的价值观原则。第6题，大学生买苹果手机就是一种不理性的消费理念。第7题，幼儿园老师的做法就不对，不考虑家长的知情权和小孩的身体健康问题。
综上所述，辩证分析法在综合分析题的破题中是一个很好的“杀手锏”，但也不是万能的方法，不是“放之四海而皆准”的法则，在不同的题型中也要具体问题具体分析。最后，华政教育专家预祝广大考生能够一举成“公”!
